, 자카르타 - 자폐증의 상태는 대중에게 종종 부정적으로 보입니다. 사실, 자폐증을 가진 많은 사람들은 평균 이상의 지능을 가진 축복을 받았습니다. 이 상태는 자폐증이 있는 사람들에게 서번트 증후군이 있을 때 발생합니다. 그게 무슨 조건이야?
서번트 증후군은 일반적으로 자폐증이 있는 사람들에게 매우 두드러지는 특정 지능에서 나타나는 드문 상태입니다. 이 증후군은 일반적으로 특정 조건, 일반적으로 자폐 스펙트럼 장애와 함께 나타나기 때문에 심지어 눈에 띄게 보일 수 있습니다. 이 장애는 지능 수준(IQ)이 평균 이하인 비자폐인도 소유합니다.
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서번트 증후군을 가진 사람들은 놀라운 능력을 가지고 있습니다.
그 이유는 자폐증이 있는 10명 중 1명이 다양한 수준에서 비범한 능력을 가지고 있기 때문입니다. 서번트 증후군은 다른 발달 장애 또는 다른 유형의 중추 신경계 질환 손상에서 발생합니다. 전문가의 재능, 능력 또는 기술이 무엇이든 간에 그것은 서번트 증후군의 소유자의 매우 큰 기억과 관련이 있습니다.
일반적으로 서번트 증후군이 있는 사람들이 소유한 특수 기술은 다를 수 있습니다. 음악과 예술에 재능이 있는 사람도 있고 뛰어난 사람도 있습니다.
수학이나 역학과 같은 정확한 과학에서. 놀랍죠?
"학자"가 되는 전문가와 자폐영재는 같은 것이 아님을 명심하십시오. 평범한 재능을 가진 자폐인은 많지만 서번트 증후군을 가진 자폐인은 드뭅니다.
즉, 자폐증이 있는 사람 중 계산을 잘 하거나 악기를 잘 연주하거나 자신을 매우 유능하다고 표현하는 사람은 정의상 전문가가 아닙니다.
서번트 증후군은 좋은 것인가?
물론 자폐 아동의 부모는 자녀가 자폐 상태 뒤에 있는 뛰어난 지능과 능력을 가지고 있다는 사실을 알게 되면 운이 좋다고 느낄 것입니다. 실제로 자폐증이 있는 사람은 교육을 받은 사람이 거의 없지만 많은 사람이 매우 지능적입니다. 자폐인 10명 중 1명은 학자로 추산됩니다.
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서번트 증후군을 긍정적으로 보는 것은 잘못된 것이 아닙니다. 그러나 이러한 조건이 항상 삶을 더 쉽게 만드는 것은 아니며 경우에 따라 삶을 더 어렵게 만들 수도 있습니다.
일부 자폐 학자들은 유용한 방향으로 확장되거나 전달될 수 있는 비범한 능력을 가지고 있습니다. 예를 들어, 일부 재능 있는 자폐 예술가와 음악가는 자신의 고유한 작업을 판매할 수 있습니다(물론 부모나 관리자를 통해).
대부분의 경우 자폐증이 있는 사람들이 가지고 있는 지능적인 기술은 "분할" 기술입니다. 이는 실제적이고 중요하지만 일상 생활에서 사용되지 않는 기술을 의미합니다.
예를 들어, 자폐인은 책에 있는 글을 암송하는 능력이 있고 그것을 기억할 수 있지만, 이 능력은 그 자체로 의미 있는 목적이 없을 수 있습니다.
이 때문에 서번트 증후군 아동의 재능을 개발하는 데 부모의 역할도 아끼지 않는다. 이상적으로, 발달은 천재 아이들을 위한 교육의 조합의 형태입니다( 영재) , 즉 강화, 속진 및 멘토링입니다. 한편, 자폐증이 있는 서번트 증후군 아동도 시각 지원 및 사회성 발달에 대한 교육을 받아야 합니다.
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한 연구에 따르면 올바른 교육을 받은 서번트 증후군뿐만 아니라 자폐증 아동도 상당한 발전을 경험할 수 있습니다. 한편 사회성, 학문적 가치, 의사소통 능력도 향상된다.
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